CHƯƠNG TRÌNH MỸ THUẬT HỘI HỌA DÀNH CHO THIẾU NHI ~ TRUNG TÂM ĐÀO TẠO MỸ THUẬT NÉT NGỘ

Thứ Ba, 19 tháng 4, 2016

CHƯƠNG TRÌNH MỸ THUẬT HỘI HỌA DÀNH CHO THIẾU NHI

22:13 Royal International School No comments

KHÓA HỌC HỘI HỌA DÀNH CHO THIẾU NHI

1. YÊU CẦU CHUNG

1.1.Yêu cầu cơ bản của người bắt đầu

1.2.Rèn luyện kỹ năng - năng khiếu - tư duy

2. PHƯƠNG PHÁP HỌC HIỆU QUẢ

2.1.Tâm thế - mục tiêu học tập

2.2.Rèn luyện và thực hành

2.3.Học toàn diện

2.4.Chuẩn bị cho các tác phẩm chính tay các em

Chương trình này sử dụng cho các em từ 5 đến 15 tuổi.

dựa vào sự phân chia của các giai đoạn phát triển trí tuệ của trẻ em của các nhà khoa học và đặc

điểm hoạt dộng của trẻ em chúng ta,chúng tôi chia làm 4 nhóm tuổi theo ký hiệu : A, B, C,D

Nhóm A : 5, 6 tuổi

Nhóm B : 7, 8 .,9 tuổi

Nhóm C :10, 11, 12 tuổi

Nhóm D : 13, 14, 15 tuổi

Đặc điểm các môn học này ở chương trình giảng dạy mỹ thuật cho các em được cấu tạo

theo mô hình xoáy ốc. Các vấn đề ở lớp nhỏ sẽ được phát triển ở lớp lớn hơn hoặc cùng

một nội dung, nhưng ở lớp nhỏ giải quyết vấn đề này ,còn lớp lớn hơn thì giải quyết vấn

đề khác. Điều quang trọng là phải dựa vào cấp độ phát triển tư duy của các em để có hình

thức tiếp cận hiệu quả. Chương trình này thực hiện trong 3 tháng với 24 bài tại lớp và 10 bài tại nhà. Đây sẽ là cơ sở để các thầy cô vận dụng và nâng cao cho thời gian học tập tiếp theo của mỗi nhóm tuổi.

CHƯƠNG TRÌNH CHO NHÓM A ( 5 đến 6 tuổi )

Ở tuổi này các em vẽ những gì chúng hiểu biết về sự vật với lý lẽ riêng và không quan tâm tới sự hợp lý, tình lôgic của sự vật như người lớn nhận thấy.

- Màu sắc bị chi phối theo cảm xúc, có nghĩa là không giống như trong thực tế .Nhân vật hay các đối tượng thể hiện được đơn giản hóa, sơ đồ hóa.

- Hoạt động vẽ của các em vừa là sự sáng tạo, sự khám phá, vừa là hình thức chơi với màu sắc ,nét hình.

Thể loại Nội dung

1 Đề tài Vẽ tự do

2 Tĩnh vật Lọ hoa

3 Đề tài Ngôi nhà của em

4 Tĩnh vật Cái ô tô

5 Tĩnh vật Tự chọn

6 Đề tài Con mèo

7 Tĩnh vật Bình nước và cái bát

8 Chân dung Mẹ em

9 Chép tranh Chân dung Bà

10 Đề tài Gia đình em

11 Tĩnh vật Con gà nhựa

12 Đề tài Tự do

13 Tĩnh vật Lọ hoa + quả

14 Đề tài Những con cá trong nước

15 Vẽ ngoài trời Vẽ cây

16 Chép tranh Em bé và con trâu

17 Đề tài Một đoạn phố

18 Xé dán Tự do

19 Tĩnh vật Con rối ( tiên )

20 Vẽ ngoài trời Vườn hoa

21 Nặn Con mèo

22 Đề tài Đi chơi công viên

23 Tĩnh vật Con ngựa hàng mã

24 Đề tài Sinh hoạt gia đình

Bài tập về nhà :

- Nặn mâm quả ( các loại khác nhau )

- Vẽ Mẹ và Con

- Bố em

- Lớn lên em muốn làm gì

- Xé dán ngôi nhà và cây cối

- Đàn gà

- Trời mưa

- Rừng cây

- Chúng em vui chơi

- Con vật mà em yêu thích

CHƯƠNG TRÌNH NHÓM B ( 7- 9 tuổi )

Ở lứa tuổi này có sự sáng tạo rất phong phú , màu sắc đã bắt đầu gần gũi với thực tế. Các em đã quan tâm đến không gian. Nhiều em thường hay vẽ đường đáy và sau đó đặt các đối tượng lên trên,cần giúp các em làm quen với không gian ước lệ để các em tự do hơn trong việc diễn hình. Nhiều em có thói quen thích vẽ hình nhỏ mà ngại vẽ hình to. Cần lưu ý các em quan tâm tới tương quan giữa mảng lớn và chi tiết.

Thể loại Nội dung

1 Mẫu Trình bày bảng màu cơ bản +màu bổ túc

Giới thiệu về màu

2 Tĩnh vật Con gà + lọ

3 Đề tài Phố nơi em ở

4 Tĩnh vật Lọ hoa + quả

5 Tĩnh vật Xe đạp 3 bánh

6 Xé dán Tự do

7 Vẽ ngoài trời Sân cung thiếu nhi

8 Nặn 1 con vật

9 Chép tranh Chậu cây

10 Đề tài Vẽ 3 cây khác nhau

11 Tĩnh vật Đầu sư tử + đồ chơi trung thu

12 Vẽ ngoài trời Xích lô

13 Tĩnh vật Sinh hoạt gia đình

14 Đề tài Con ngựa

15 Tĩnh vật Tĩnh vật

16 Đề tài Sáng tác mặt nạ

17 Tĩnh vật Thuyền rồng

18 Vẽ ngoài trời Thảo cẩm viên

19 Tĩnh vật Lọ hoa + Thú nhồi bông

20 Đề tài Chú bộ đội

21 Chép phù điêu Hai con gà

22 Tĩnh vật Con rối

23 Xé dán Lọ hoa + quả

24 Đề tài Lễ hội

Bài tập về nhà :

- Công nhân xây dựng

- vườn thú

- Một khu rừng

- Bảo vệ môi trường

- Vẽ tự do

- Đua thuyền

- Người thân của em

- TP mười năm sau

- Biển

- Nông thôn

CHƯƠNG TRÌNH NHÓM C ( 10 - 12 tuổi )

Các em trải qua một thời kỳ quá độ giữa sự vẽ theo cảm nhận chủ quan với vẽ có sự phân

tích hiện thực.Không bằng lòng về những gì các em biết mà cố gắng diễn tả những gì các

em thấy. Các em bắt đầu quan tâm đến chi tiết và ham thích kết cấu. Nhưng nhiều em cũng

thường hay vẽ hình nhỏ vụn mà chưa làm chủ được việc giải quyết bố cục, tương quan giữa

hình với khuôn khổ tranh.

Thể loại Nội dung

1 Đề tài Môi trường biển

2 Tĩnh vật Lọ hoa + bát

3 Đề tài Trong vườn thú

4 Tĩnh vật Ngựa + chú tiều hoặc “ tiên ”

5 Tĩnh vật Mặt nạ + lọ + quả

6 Đề tài Sinh hoạt nông thôn

7 Đề tài Chợ

8 Vẽ ngoài trời Hồ con rùa

9 Chép phù điêu Hai con gà + tô màu

10 Tĩnh vật Đồ chơi trung thu

11 Đề tài thể thao

12 Trang trí Chép phù điêu rèm tường + tô màu

13 Chép hoa lá Trang trí hình vuông

14 Chép tranh Chậu hoa

15 Vẽ ngoài trời Một kiến trúc cổ

16 Đề tài ước mơ của em

17 Trang trí Chia ô và tìm các chất khác nhau bằng chì

18 Nặn Người và vật

19 Tĩnh vật 2 lọ và lẵng hoặc bình vôi

20 Chép tranh Cezanne

21 Vẽ ngoài trời thảo cầm viên

22 Ký họa Người ( học sinh thay nhau ngồi mẫu )

23 Tranh liên hoàn Một ngày của em - Vẽ bảng chì đen hoặc bút mực

24 Hình họa Khối chóp + khối vuông

Bài tập về nhà :

- Một quán hàng

- Sinh hoạt phố

- Thợ cắt tóc , làm dấu

- Vẽ tự do

- Những con chim

- Đấu vật

- Đánh cá

- Bố cục ít người

- Lễ hội

- Đua xe đạp

CHƯƠNG TRÌNH NHÓM D ( 13 - 15 tuổi )

Các em có nhu cầu muốn học những luật lệ của phối cảnh và ánh sáng .Các em trở nên tinh tế và thích diễn tả không gian với chiều sâu. Bên cạnh đa số em thích tả thực thì vẫn có một số em lại thích thể hiện theo chủ quan, theo cảm xúc và ước lệ. Thậm chí còn theo bản năng và thói quen . Phần đông vẫn là duy lý hơn và dễ bị “khô”

Thể loại Nội dung

1 Đề tài Tự do

2 Tĩnh vật Lọ hoa + quả

3 Đề tài Lao động sản xuất

4 Chép phù điêu Hoa sen

5 Tĩnh vật Đàu sư tử + mặt nạ

6 Vẽ ngoài trời Thảo cầm viên

7 Ký họa Học sinh thay nhau làm mẫu

8 Chép tranh theo mẫu

9 Chép phù điêu Vũ nữ chàm

10 Trang trí Rèm tường

11 Hình họa Khối trụ

12 Hình họa Khối chóp + khối tròn

13 Đề tài Lễ hội

14 Chép tranh Theo mẫu

15 Hình họa Khối vuông + chai

16 Hình họa Khối vuông + chai

17 Vẽ ngoài trời Công viên

18 Hình họa Khối lục giác + khối dưa

19 Hình họa Tiếp theo

20 Đề tài Bố cục ít người (lđộng sản xuất)

21 Trang trí Hình tròn

22 Tĩnh vật 2 lọ hoa + bát

23 Vẽ ngoài trời Văn miếu

24 Đề tài Trẻ em vui chơi

Bài tập về nhà :

- Chợ

- Múa sư tử

- Sinh hoạt nông thôn

- Biển

- Trẻ em vui chơi

- Xiếc

- Thể dục thể thao

- Trang trí hình vuông

- Giao thông thành phố

- Chăn nuôi

V . KẾT LUẬN

Nếu ví các em là những hạt giống tốt thì lớp vẽ sẽ là những mảnh đất màu mỡ để ươm trồng những mầm cây ấy .Ươm trồng xúc cảm thẩm mỹ trong tâm hồn các em , ươm trồng tài năng nghệ thật và khác vọng sáng tạo trong các em . Điều ấy , đòi hỏi năng lực , lòng nhiệt tình, sự tận tâm, biện pháp khoa học và tình yêu trẻ em rất lớn của mỗi thầy cô giáo. Chúng ta không muốn trong tương lai lại chỉ có một thế hệ công dân chỉ khéo tay, giỏi bắt chước nhưng thị hiếu thẩm mỹ thấp , nghèo trí tưởng tượng , kém sáng tạo và vô cảm. Mỗi cố gắng của thầy cô sẽ góp phần vào sự tiến bộ của sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ và đào tạo những tài năng cho đất nước trong tương lai...